JULIO ESTEBAN ORTEGA, Profesor Titular de Historia Antigua de la Universidad de Extremadura
1ª edición impresa, 2024. ISBN 978-84-9127-235-9 (edición impresa). 228 págs.
Edición impresa: P.V.P. 25,00 euros – 5% descuento en la Librería Virtual de la UEx: 23,75 euros.
El presente trabajo pretende profundizar en el conocimiento de la sociedad caparense basándonos en la información suministrada por la Epigrafía, disciplina que se ha convertido en una de las principales fuentes de información para el conocimiento de la Hispania romana.
Se trata de una obra para historiadores, pero hemos intentado que fuera asequible también para el gran público interesado en conocer la andadura histórica de esa ciudad romana a través de los nombres propios que dieron vida a las piedras que conforman las ruinas de Cáparra. Este estudio se ha realizado a partir de la documentación epigráfica procedente de las ruinas de Cáparra recogida en el corpus de inscripciones latinas de Capara y se circunscribe exclusivamente al núcleo urbano de la antigua ciudad de Capara.
Abordamos en primer lugar la génesis de la ciudad, que inicia su andadura como estación o mansio de la futura Vía de la Plata, y la intervención de los diferentes emperadores en las infraestructuras de la zona a partir de los miliarios conservados. Un capítulo importante de este estudio corresponde a la organización interna de la ciudad: las instituciones que las gobernaron y los magistrados que las regentaron, apoyándonos para ello en la documentación epigráfica procedente de Cáparra y la rica información ofrecida por estas mismas fuentes referidas a algunas ciudades de la Bética. Incidimos seguidamente en la sociedad caparense, analizando los distintos grupos sociales que animaron la vida de la ciudad. Comenzando por las familias más relevantes, quienes desde su posición dominante al frente de la comunidad, representaron los intereses de Roma y contribuyeron al engrandecimiento de Capara con su evergetismo. La epigrafía ofrece testimonio de esta generosidad a través de las inscripciones que adornaban los edificios del foro, construcciones civiles, etc., sufragados a costa de este grupo de notables. Tratamos también los estratos inferiores de la sociedad caparense que habitaban los barrios menos nobles de la ciudad y que día a día se afanaban en sus quehaceres cotidianos. Y se analiza el curioso fenómeno de los numerosos forasteros llegados a la ciudad procedentes de los más diversos lugares de Hispania. Sin olvidar los vestigios delas viejas organizaciones locales con la pervivencia de las llamadas gentilidades.
1ª edición impresa, 2024. ISBN 978-84-9127-242-7 (edición impresa). 218 págs. Colección
Premio Ópera Prima Ana Holgado 2022
Edición impresa: P.V.P. 22,00 euros – 5% descuento en la Librería Virtual de la UEx: 20,90 euros.
Los estudios que han intentado abordar el pantanoso terreno de la voz verbal en español han topado con una sistematización compleja, dado que en su definición convergen las disciplinas gramaticales de la morfología, la sintaxis, la semántica y la pragmática.
A ello hay que sumar la pérdida de las desinencias de la pasiva sintética latina en castellano, la equiparación y la distinción de la voz verbal en latín y en español y, sobre todo, su confusión terminológica con diátesis de acuerdo con el legado clásico.
Los escollos filológicos planteados nos animan a abordar este ensayo, que intenta ser una aportación a la lexicografía y la lexicología diacrónicas del español sobre los términos voz y diátesis con la que difuminar las dudas de su tratamiento gramatical. Para ello, se propone un recorrido histórico a través de los diccionarios españoles y los textos escritos de todas las épocas y regiones del idioma. Este viaje a través del tiempo y del espacio permite trazar puentes interdisciplinares que ratifican cómo ambos conceptos, inherentes hoy a la terminología filológica, surgieron en otros campos del conocimiento.
Los primeros testimonios de diátesis se refieren a la predisposición de un individuo para contraer una enfermedad; y las primeras apariciones de voz activa y voz pasiva remiten a la facultad de votar o ser votado en unas elecciones. ¿Cómo se ha pasado desde una diátesis médica y desde una voz vinculada a los procesos electorales primitivos hasta una diátesis y una voz gramaticales? A esta pregunta trata de dar respuesta la monografía La voz verbal en la historia del español: ¿un accidente médico o electoral?, cuyo sello ecléctico la convierten en una obra del interés de toda la comunidad científica, plural y heterogénea.
CARLOS JESÚS RODRÍGUEZ CASILLAS , Doctor en Historia Medieval y profesor de Historia en la Universidad de Extremadura.
1ª edición impresa, 2023. ISBN 978-84-9127-252-6 (edición impresa). 253 págs. Colección «Para dialogar con el pasado»; 11.
Edición impresa: P.V.P. 23,00 euros – 5% descuento en la Librería Virtual de la UEx: 21,85 euros.
Este libro representa un desafío directo a los estereotipos que han moldeado nuestra visión acerca del papel de las mujeres en los contextos bélicos del periodo medieval. Una obra indispensable que nos invita a repensar nuestras percepciones sobre la guerra y el género, y a reconocer la contribución significativa de las mujeres en la historia militar.
En el medievalismo, la guerra ha tenido una larga presencia en la historiografía, bien en el contexto de la historia política general, bien en el ámbito especializado de la historia militar, que en los últimos años viene proporcionando destacados trabajos y que en nuestro entorno más inmediato está siendo incentivada por la Asociación ibérica de historia militar (siglos IV al XVI). Los medievalistas se interesan por el estudio de muy diversas caras de la guerra, aunque a algunas se les ha prestado escasa atención hasta hace poco; tal es el caso de su relación con la crisis económica que atraviesa la nobleza bajomedieval, el esfuerzo económico que suponía para muchos de los que tenían la obligación de formar parte de las mesnadas cuando se producía un llamamiento, y la participación de las mujeres.
Mayor interés han suscitado otras, como las distintas formas que adopta, la violencia que genera, los enfrentamientos en el mar incluyendo el corso, el «servicio militar» y la formación del ejército y su composición, la logística, el armamento y en menor medida su producción, el liderazgo y los líderes militares, la fiscalidad que la sustenta, el gasto que supone y otras muchas facetas de esa actividad tan presente en la vida de la gente, antes como ahora. Al ocuparse de sus efectos, también se ha fijado la mirada sobre su influencia en los cambios sociales y económicos en el camino hacia el Estado Moderno.
Este último aspecto es el que más nos acerca a una consideración que en mi opinión hay que hacer explicita, porque ayuda a enfocar el tema sobre el que versa el libro que nos ocupa. Me refiero a que la guerra es un factor que afecta a todas las facetas de la vida de una sociedad, también a la economía y la cultura, además de impregnar y afectar a todos sus integrantes, sean varones o mujeres.
Sin embargo, el enfoque que habitualmente se adopta a la hora de estudiarla, las preguntas que nos hacemos, la naturaleza de las fuentes y la propia cultura en la que estamos insertos suele dar como resultado la presentación de la guerra como algo fundamentalmente masculino. Parece que la guerra la hacen ellos y son ellos quienes están en el campo de batalla y allí donde se genera y se organiza; entendiendo que «ellos» son los varones en edad de guerrear, junto a los que pueden intervenir, desde la retaguardia, otros de mayor edad. Un enfoque que, además, no siempre tiene en cuenta el contexto en el que el conflicto se desarrolla y sus consecuencias, ni su influencia en el mundo de la producción y el comercio mediante una industria que puede ser enriquecedora, la de las armas. Todo esto favorece que las mujeres queden fuera de foco. Por eso resulta necesaria la investigación sobre esos asuntos, en particular sobre la participación de las mujeres en las guerras.
A través de una lectura de este libro puede conocerse cómo las mujeres medievales estuvieron involucradas en los conflictos bélicos en relación con los cuales, al menos algunas, tuvieron voz y capacidad de acción, siempre dentro del marco de la sociedad en que vivieron y conforme a su condición social. (Extracto tomado del prólogo «Las mujeres y la guerra» de Mª Isabel del Val Valdivieso (Universidad de Valladolid)
MARCELO SÁNCHEZ-ORO SÁNCHEZ (Profesor Titular de la Universidad de Extremadura, Área de Sociología)
1ª edición impresa, 2024. ISBN 978-84-9127-238-0 (edición impresa) – eISBN 978-84-9127-239-7 (edición digital). 169 págs.
Edición impresa: P.V.P. 15,00 euros – 5% descuento en la Librería Virtual de la UEx: 14,25 euros.
Edición digital: P.V.P. 3,00 euros – 5% descuento en la Librería Virtual de la UEx: 2,85 euros.
Este libro presenta una recopilación, ampliada, del material de estudio de las sesiones sobre «liderazgo accesible e implicaciones sociológicas», «la satisfacción de las personas», y «la evaluación de la percepción de accesibilidad», impartidas en el Curso de Expertos y Expertas en Accesibilidad Universal (AU) de la Universidad de Extremadura (2003).
Específicamente se analizan conceptos esenciales referidos a la funcionalidad y la discapacidad, el Diseño para Todas las Personas (DpTP) y, lógicamente, el de Accesibilidad Universal. Se presentan de forma analítica y crítica los modelos que explican sociológicamente la discapacidad: el modelo individual; el modelo social, dentro del cual se presta especial atención al aporte del interaccionismo simbólico en relación con la construcción social del estigma; el enfoque de las capacidades, que permite tratar la discriminación por discapacidad denominada «capacitismo», y, la teoría inclusiva y las dinámicas sociales desplegadas en torno al Movimiento de Vida Independiente.
Bajo el prisma de la sociología se aportan casos de estudio, algunos de ellos referidos en parte o en su totalidad a Extremadura. Así se explican datos comparados sobre la incidencia de la discapacidad tomado como base la Encuesta de Discapacidad, Autonomía y Dependencia. También la percepción de Accesibilidad Universal en destinos patrimoniales. Por último, aproximaciones cualitativas con técnicas de investigación social como los Focus Groups, estudio del caso y la observación participante.
En el contexto de la Accesibilidad Universal y el DpTP, disciplinas como la Sociología, el Trabajo Social, la Terapia Ocupacional, el Derecho, el Periodismo y la Pedagogía (entre otros), junto a la Arquitectura y las Ingenierías, amplían la visión y las estrategias de abordaje, y permiten al mundo académico y a la sociedad en general ser permeables a la formulación de Planes de Accesibilidad Universal (PAU’s) que incluyan procesos, productos, servicios y entornos para todas y todos.
JOSÉ ANTONIO CÁCERES (poeta, pintor) , DAVID PAVO CUADRADO (autor)
1ª edición impresa, 2024. ISBN 978-84-9127-233-5. 423 págs.
P.V.P. 22,00 euros. 5% descuento en la Librería Virtual de la UEx: 20,90 euros.
Palabra hablada. Entrevistas a José Antonio Cáceres es un libro recopilatorio de entrevistas que recorren la obra del artista José Antonio Cáceres, tensionándose con su biografía, en las tres vertientes en las que la desarrolla: poesía, pintura y poesía experimental.
El cuerpo central está compuesto de catorce entrevistas (mas un anexo, quince), realizadas entre 2020 y 2022, que abarcan la diversidad de obras, medios e intereses que constituyen la trayectoria creadora de José Antonio Cáceres, resultado de más de 35 horas de grabación en audio y su transcripción. Se complementa con un prólogo, a modo de introducción, y un epílogo, a modo de ensayo. También con un capítulo de fotografías, realizadas ex profeso para este proyecto bibliográfico por Urtzi Canto.
En la parte correspondiente a las entrevistas, el texto se acompaña de más de 230 imágenes, la mayoría de obra de José Antonio Cáceres, pero también documentos (cartas, manifiestos, fotografías…), en muchos casos inéditos, pertenecientes a distintas colecciones y archivos, públicos y privados, colaboradores.
JUSTO LIPSIO (1547-1606) , CRISTOBAL MACÍAS VILLALOBOS (Catedrático de Filología Latina de la Universidad de Málaga) y ENRIC MALLORQUÍ RUSCALLEDA (Doctor en Estudios Hispánicos por Princeton University) (edición, traducción y notas)
1ª edición impresa, 2023. ISBN 978-84-9127-228-1. 92 págs. Colección Grammatica Humanistica (Textos y Estudios)
P.V.P. 15,00 euros. 5% descuento en la Librería Virtual de la UEx: 14,25 euros.
Para la historia de la literatura neolatina del Renacimiento la publicación en 1581 del «Somnium» de Justo Lipsio supuso un hito importante, pues significó no solo la recuperación de la antigua Satura Menippea varroniana, bajo la denominación de Satyra Menippaea, sino que puso a disposición de los escritores del momento, tanto de los que componían su obra en latín como de los que lo hacían en lengua vulgar, un instrumento flexible para articular todo tipo de críticas con su mezcla de humor, sátira, parodia y su componente didáctico.
Ambientada en la antigua Roma, adonde el propio Lipsio ha sido trasladado en un sueño, el lector asistirá de su mano a la reunión de un atípico Senado, presidido por el cónsul Cicerón, donde varios escritores antiguos exigirán en sendos discursos que se tomen medidas serias contra los editores humanistas del XVI, a los que Lipsio denomina critici, por sus excesos en la edición de los textos antiguos, si bien estos encontrarán un inesperado valedor en uno de los intervinientes, Varrón. Construido siguiendo especialmente el modelo de la Apocolocyntosis de Séneca y de los diálogos de Luciano, la versión que presentamos en traducción española e inglesa anotada es la primera que se hace del Somnium a una lengua moderna.
RILLER SILVA REVERDITO, LARISA GALATTI, ALCIDES JOSÉ SCAGLIA (organizadores)
1ª edición impresa, 2023. ISBN 978-84-9127-217-5. 492 págs. Colección
Innovación, investigación y deporte. Publicado también en Brasil en 2022 según el Convenio de Colaboraçáo Internacional entre a Universidade de Extremadura (Espanha) e a Universidade do Estado de Mato Grosso (Brasil) en febrero de 2022.
P.V.P. 15,00 euros. 5% descuento en la Librería Virtual de la UEx: 14,25 euros.
O esporte é um dos fenômenos socioculturais mais importantes do século XXI. Essa condição pode ser representada pelo número de pessoas envolvidas diariamente em práticas esportivas, diferentes contextos, presença nos veículos de comunicação (Tv, rádio e internet) e no número de modalidades. Na contemporaneidade, talvez seja umas das expressões mais eloquentes da relação entre a pessoa com sua natureza corporal e o movimento. Trata-se da entrega voluntária a uma atividade que, paradoxalmente, é absolutamente séria, ao mesmo tempo incerta, que exprime uma experiência singular e sentido às situações desafiadoras, imprevisíveis, aleatórias, cujo resultado é desconhecido e os limites impostos à condição humana podem ser explorados. Consiste em conhecimento construído (inseparável da ação), que se desenvolveu ao longo da história da humanidade, permitindo reconhecer a diversidade e multiplicidade de sentidos.
A Escola de Educação Básica é o espaço em que se tematiza a cultura herdada nas suas diferentes formas de codificação e significação social, buscando reconhecer, analisar, refletir e valorizar aquilo que foi produzido pela humanidade. E, nesse sentido, sendo o esporte um fenômeno sociocultural, patrimônio cultural da humanidade, constituído de conhecimentos, saberes e valores, a escola de Educação Básica consiste em um importante espaço para tematizar as práticas esportivas. Seja o esporte na aula de Educação Física ou nos programas extracurriculares (contraturno), o objetivo deverá ser assegurar um conjunto de conhecimentos sistematizados (conhecer) que permitam ampliar a consciência a respeito das práticas esportivas (contextualizar e ressignificar), favorecendo a experimentação, apropriação e utilização das suas diversas finalidades. Contudo, fundamentalmente, esse objetivo passa pelo tratamento pedagógico dado ao esporte.
A prática pedagógica deverá estar orientada pelos objetivos da escola de Educação Básica, reconhecendo as singularidades de cada etapa do processo de escolarização e o desenvolvimento dos alunos na organização e sistematização do conteúdo, aplicação de procedimentos didático-metodológicos e avaliação do processo.
No espaço escolar temos observado a ampliação das oportunidades de acesso as práticas esportivas, seja no currículo formal da aula de Educação Física ou em ações extracurriculares (contraturno). Na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), aprovada em dezembro de 2017, as práticas esportivas estão sistematizadas como conteúdo (unidades temáticas) das aulas de Educação Física já a partir dos anos iniciais do ensino fundamental-I.
Ao colocar em perspectiva o esporte no contexto escolar, buscamos reunir contribuições acadêmico-científicas e experiências/propostas exitosas no ensino, vivência e aprendizagem do esporte. Com isso, frente as demandas sociais e mudanças que alcançam o contexto escolar na atualidade, esperamos com essa obra oferecer aos professores e professoras de Educação Física possibilidades pedagógicas que sejam facilitadoras no desenvolvimento de uma prática esportiva de qualidade, bem como colocar em pauta novas perspectivas para investigação em Pedagogia do Esporte. Em seu fim, tornar o jogo possível na escola.
ENRIQUE MORADIELLOS GARCÍA (catedrático de Historia Contemporánea en la Universidad de Extremadura y académico de número de la Real Academia de la Historia y de la Academia Europea e Iberoamericana de Yuste)
1ª edición impresa, 2023. ISBN 978-84-9127-215-1. 113 págs.
P.V.P. 15,00 euros. 5% descuento en la Librería Virtual de la UEx: 14,25 euros.
Esta pequeña obra es una guía introductoria para quienes quieran emprender sus estudios de Historia en las universidades españolas. Pretende ofrecer una panorámica básica de su estructura, perfil y características actuales, así como aspira a presentar algunos apuntes informativos de utilidad práctica en la vida académica de esos nuevos estudiantes.
No es, por tanto, un manual de texto sobre historiografía ni tampoco un reglamento académico de obligada consulta. Sencillamente tiene como objetivo describir la estructura institucional que cobija los estudios de Grado en Historia, resaltando la entidad de su propia tradición intelectual ya más que centenaria, la utilidad social y cívica de las disciplinas históricas constituidas y el amplio campo laboral y profesional que se abre tras cursar estos estudios de manera reglada y solvente.
En suma, la obra es una invitación a seguir la senda abierta hace ya muchos siglos atrás por Heródoto de Halicarnaso para adentrarse en la apasionante tarea de tratar de conocer la verdad sobre el pasado de las sociedades humanas de manera racional, crítica, metódica y demostrativa. Porque esa tarea es tan sugestiva como necesaria por razones bien apuntadas por Borges: «La historia no es un frígido museo; es la trampa secreta de la que estamos hechos, el tiempo. En el hoy están los ayeres.
1ª edición impresa, 2023. ISBN 978-84-9127-202-21. 353 págs.
P.V.P. 30,00 euros. 5% descuento en la Librería Virtual de la UEx: 28,50 euros.
Las plantas que conocemos popularmente como cardos, nos rodean, de forma silenciosa. Los encontramos en cualquier zona alterada por la actividad humana, desde las cunetas hasta escombreras. Aunque se consideran malas hierbas, son útiles en alimentación, medicina e incluso en la recuperación de suelos alterados y a la vez nos regalan sus flores y matices de color intenso que hacen reconocible el paisaje extremeño.
A pesar de todo ello, hasta ahora, no existe una definición de qué es un cardo ni se ha publicado ningún manual que recoja las especies o géneros considerados como tales. Los autores publicaron previamente un articulo en la revista Folia Botánica Extramadurensis, que avala lo correcto de la definición y clasificación realizada en este trabajo.
Este libro contiene más de 400 imágenes originales y de calidad de los cardos de Extremadura, ilustraciones originales de sus características y mapas de su localización y distribución por la región. El propósito es acercar estas plantas apasionantes al público general, llamando la atención sobre su belleza y concienciando del patrimonio natural que suponen. A la vez, el objetivo es aportar a naturalistas, botánicos y expertos en ciencias de la naturaleza, una guía profesional sobre estas plantas y sus características.
Publicauex: El Blog del Servicio de Publicaciones de la UEX 